UNIDAD 1:
·Tarea 1: Las dimensiones del ser humano
·Tarea 1: Las dimensiones del ser humano
·Si somos seres sociales por naturaleza, ¿cómo es posible que una persona viva sola? (ermitaño, isla desierta)
·Podemos ser ermitaños o vivir en una isla desierta, y seguir hablando solo, o como la película Náufrago, buscar una pelota o algo por el estilo
y utilizarlo como amigo imaginario.
·¿Se puede vivir en grupo, en sociedad, sin que surjan conflictos? Razona tu respuesta
·Creo que no, por que en algún sitio de esta sociedad, a lo mínimo que hagas algo, vas a tener un problema. Podrá ser por que molestas a alguien
o porque infringes la ley, o algo así,va a ser imposible que no tengas problemas.
·De las dimensiones de la persona que hemos estudiado, ¿crees que unas son más importantes que otras? ¿Por qué? En caso afirmativo, ¿cuáles?
·No, porque tanto la alegría como la tristeza, son dimensiones importantes dentro de la persona, como el asco, miedo, la ira, etc.
·Tarea 2: Emociones y Sentimientos
·Muchas veces hay mucha confusión en nuestra sociedad acerca de lo que son los sentimientos y las emociones. Pregunta en casa y en tu entorno la
diferencia y anota las respuestas más comunes. ¿Qué crees que se puede hacer para mejorar en este aspecto?
·He preguntado: a mi madre, a mi abuelo, a mi abuela.
Mi madre dice que los sentimientos son; la pena, el amor, el estar asustado, etc.
Mi abuela dice que los sentimientos son lo mismo que las emociones.
Mi abuelo dice que los sentimientos son lo mismo que las emociones.
Se puede interpretar que es lo mismo, pero por las emociones surgen los sentimientos
Estoy asustado, siento miedo.
·Tarea 3: Publicidad y contrapublicidad
Esta imagen pretende expresar soledad en la navidad, cosa que muchas personas sienten sobre esas fechas. La solución que da es tomarse un café caliente.Es un chaval con una bufanda en la cabeza y con un jersey color mostaza. El fondo es rojo y las letras blancas indican que si tienes frío se tome una taza de Nescafé. Abajo de Nescafé aparece el eslogan de esta marca.
Esta imagen es la misma, siendo el mismo eslogan, pero con la marca cambiada a Neskilo, así te sugiere que compartas kilos con los más necesitados.En vez de un chaval tomándose una taza de café, hay un niño africano desnutrido, y las letras blancas en vez de indicar que te tomes una taza de café cuando tengas frío, sugiere que le des un kilo a los más necesitados.
UNIDAD 2
1.¿Cuál es la diferencia fundamental entre autoridad moral y autoridad social?
Autoridad moral es que a alguien le tengas que hacer caso por quien es para ti. Autoridad social es que a alguien le tengas que hacer caso por que es tu autoridad por ley.
2.Escribe ejemplos concretos de autoridad moral y ejemplos de autoridad social. Explica las razones en cada caso.
Autoridad moral: Tu tío
Autoridad social: Tu profesor
3.¿Qué autor emplea por primera vea el término estado para indicar esta forma de autoridad política? Escribe algunos datos relevantes de su biografía.
Nicolas de Maquiavelo fue un diplomático, funcionario público, filósofo político y escritor italiano, considerado padre de la Ciencia Política moderna. Fue asimismo una figura relevante del Renacimiento italiano.
4.¿Qué característica fundamental añade el Estado social y democrático de Derecho al Estado liberal?
Social: Todos tienen que pagar impuestos. Democrático: Elegir a los que gobiernan. Liberal: Exigir nuestros derechos.
5.¿Cuáles son los elementos constitutivos de un estado?
Territorio, poder, dinero, pueblo, autoridad política
6.¿Constituía Alemania un estado inmediatamente después de la II GM? ¿Por qué?
No, porque no había autoridad política
7.¿Puede afirmarse que el imperio romano constituía un Estado? ¿Por qué?
Si, porque tenían senadores, emperador y ellos tenian el poder, tenían al pueblo con ellos y tambien tenían mucho territorio y dinero
8.¿Debe tener un territorio una extensión mínima para que un estado se pueda asentar sobre él?
Si, porque si hay más personas que territorio tendrán que emigrar a otros países. Y si tienes poco territorio va a ser muy fácil que te lo arrebaten.
9.¿Qué autor considera a los seres humanos seres razonables y libres?
Arnold Gehlen
10.¿Cómo se justificaba la legitimación del poder absoluto?
Quien tenía al pueblo consigo y a la vez al ejército, tenía el poder absoluto en un territorio, y el poder de hacerse con riquezas y más territorio.
11.¿Qué autor afirma en el siglo XVII que el hombre es un lobo para el hombre? ¿Qué opinión te merece a ti la afirmación?
Thomas Hobbes. Muy buena frase, por que en la vida hay que ser lobo o oveja. O comes o te comen.
12.Averigua los cinco estados europeos de menos extensión.
1. Ciudad del Vaticano 2. Mónaco 3. San Marino 4. Liechtenstein 5. Malta.
UNIDAD 3
Diario de Ciudadanía
1º Día: Vimos un vídeo sobre Anna Frank y lo analizamos haciendo una rutina de pensamiento.
2º Día: El profesor faltó y empezamos a ver La Lista de Schindler.
3º Día: En este día, elegimos cada uno un componente de un texto sobre los derechos humanos, y utilizamos la técnica Puzle de Aronson para hacer un esquema cada uno.
4º Día: En este día expusimos el Power-Point sobre los derechos humanos que hicimos.
5º Día: El profesor mando a hacer un teatro sobre los derechos humanos.
6º Día: Hicimos el teatro, lo grabamos y en la clase lo enseñamos.
7º Día: El profesor mandó a hacer un póster sobre la vulneración de los derechos humanos en alguna parte del mundo. Nuestro grupo lo hicimos de Venezuela.
2º Día: El profesor faltó y empezamos a ver La Lista de Schindler.
3º Día: En este día, elegimos cada uno un componente de un texto sobre los derechos humanos, y utilizamos la técnica Puzle de Aronson para hacer un esquema cada uno.
4º Día: En este día expusimos el Power-Point sobre los derechos humanos que hicimos.
5º Día: El profesor mando a hacer un teatro sobre los derechos humanos.
6º Día: Hicimos el teatro, lo grabamos y en la clase lo enseñamos.
7º Día: El profesor mandó a hacer un póster sobre la vulneración de los derechos humanos en alguna parte del mundo. Nuestro grupo lo hicimos de Venezuela.
